Lekcje wychowawcze w klasach 4–8 w ramach Tygodnia Przeciwdziałania Przemocy Rówieśniczej
W dniach 30 września – 4 października 2025 r. w naszej szkole odbywał się „Tydzień Przeciwdziałania Przemocy”, w ramach którego na lekcjach wychowawczych w klasach 4–8 zrealizowano zajęcia profilaktyczno-edukacyjne pod hasłem „Stop przemocy – wybieram szacunek”.
Głównym celem tych zajęć było:
- zwiększenie świadomości uczniów na temat różnych form przemocy (fizycznej, psychicznej, słownej, cyberprzemocy),
- promowanie postaw empatycznych i asertywnych,
- kształtowanie umiejętności rozwiązywania konfliktów bez użycia przemocy,
- uświadomienie uczniom, gdzie i jak mogą szukać pomocy w sytuacjach trudnych.
Zajęcia w klasach 4-5 miały charakter warsztatowy i angażujący. Uczniowie uczestniczyli w:
- burzy mózgów na temat „Jak rozwiązywać konflikty w grupie?”,
- ćwiczeniach w parach i grupach dotyczących właściwego reagowania na zaczepki rówieśnicze,
- tworzeniu „Kodeksu szacunku” – wspólnych zasad klasowych mających przeciwdziałać konfliktom
Dużą popularnością cieszyły się krótkie inscenizacje sytuacyjne, w których uczniowie odgrywali scenki, a następnie analizowali zachowania bohaterów. Dzięki temu łatwiej było nauczyć się jak prowadzić dialog, aby uniknąć konfliktów w grupie.
Starsze klasy pracowały bardziej refleksyjnie i analitycznie, w które włączył się również pedagog szkolny. Tematyka lekcji obejmowała: Jak radzić sobie z przemocą? (kl. VI-VII), Co dziś czuję? Rozmawiamy o uczuciach, emocjach i potrzebach (kl. VII) Twoja reakcja ma znaczenie oraz Mural Pozytywnych Myśli (kl. VIII).
Podczas lekcji uczniowie:
- oglądali filmy edukacyjne i uczestniczyli w dyskusjach,
- rozpoznawali formy przemocy ukrytej, np. wykluczania czy milczącego ignorowania,
- analizowali prawdziwe historie rówieśników, którzy doświadczyli przemocy,
- tworzyli plakaty tematyczne promujące hasła antyprzemocowe i zachęcające do reagowania jako świadek przemocy.
Tydzień Przeciwdziałania Przemocy spotkał się z dużym zainteresowaniem ze strony uczniów. W wielu klasach pojawiły się szczere rozmowy na temat trudnych sytuacji, z którymi uczniowie zetknęli się w przeszłości. Uczniowie chętnie dzielili się swoimi opiniami, a wielu z nich wyraziło potrzebę kontynuacji tego typu zajęć. Tydzień Przeciwdziałania Przemocy pokazał, że rozmowa, empatia i edukacja są kluczowe w budowaniu bezpiecznej i przyjaznej szkoły. Wspólne działania wychowawców i uczniów przyczyniły się do:
- większego zintegrowania klas,
- lepszego zrozumienia, czym jest przemoc i jak jej przeciwdziałać,
- zrozumienia jak wielkie znaczenie mają nasze emocje i uczucia w sytuacjach trudnych i konfliktowych,
- rozpoznawania sygnałów ryzyka i ostrzegawczych,
- stworzenia bezpiecznej przestrzeni do rozmów o emocjach i problemach,